[Lectura] Una primera mirada a las Destrezas, la Estructura y Políticas en TIC y Educación.

Hemos sugerido desde la primera presentación del proyecto, que existen al menos tres temas de interés para nosotros, al considerarlos representativos de cómo se percibe socialmente su aparición, y cuáles son las respuestas del sector ante el forzoso ingreso de las TICs en la educación.

Estos temas son:

• Las destrezas esperadas en cada actor
• La estructura locativa, de equipos y pedagógica deseable
• La orientación de políticas para enfrentar la brecha con los nativos digitales.

Como la mayoría de nosotros tenemos profesiones diferentes a la de maestro -y por tanto no somos formados en pedagogía-, y todos somos evidentemente no-nativos-digitales, pero coincidimos en este grupo 3GCN por el interés en el desarrollo y formación de nuestros hijos, nos ha parecido ilustrativo y pertinente presentarles estos documentos para su lectura.

Por el momento, y como abrebocas, un breve resumen de su contenido (que también puede verse y bajarse desde este, nuestro lugar en Issuu):

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Realizado por: Otto Jurado-B. Audiencia: Padres 3GCN interesados en TIC+Educacion Fecha: 31.Mar.2012 Lugar: (blog de 3GCN) Para leer... + "En conectividad: redes y competencias..." (post, en BlogK) + Colombia, el país con las mejores políticas de telecomunicaciones... (noticia, en BlogK)

Para el que quiera acceder a los documentos, aquí están los vínculos (se abren en otra pestaña):

• USA. 2007. En: http://www.iste.org/Libraries/PDFs/NETS_2007_Spanish.sflb.ashx [Ver]
• Europa. 2008. En: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC48707.TN.pdf [Ver]
• OEI. 2011. En: http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf [Ver]

Sabemos que deben existir documentos similares, por lo cual esperamos colaboraciones en tal sentido.
Feliz lectura!

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Las fuentes consultadas para este post fueron: Eduteka, Biblioteca de la OEI, ISTE, JRC European Commission. No olvide dejar su comentario!